这些年来，笔者与任何人谈到电脑，都会说：「我不相信电脑。」若问起原因，也不答其所以，只说：「大概是我的头脑退化了吧！不敢相信电脑。」但是世界上的电脑业越来越普遍了，不由得你不相信电脑，然而我始终还是执着不相信电脑。

 

有一天，开电脑座谈会议时，弟子们想要解我这个心结，百般说辞，但我还是说：「可以同意你们使用电脑，可是我仍然不相信电脑。」其中有一位多年常随弟子，乃道出我的秘密说：「师父是最早提倡使用电脑的人，但在某一个团体，最初管理电脑那个人，是晚上私自逃跑离开这个团体，把所有磁碟片资料全部带走了，使后面的人无资料可查考使用，大概师父就是这样不相信电脑吧！」又有一位弟子站起来说：「师父鼓励我研究电脑，培养资讯人才，自觉个人已到高段程度，但我始终不敢教给其他人，就是为了这样，和许多人伤了和气，受到批评，我想就是因为如此，师父才说不相信电脑。」笔者说：「不可说，不可说，不可说的事情，就是不可说，说之过也。」

 

如今看到一九九二年六月九日，美国的世界日报第Ａ４版，有一则标题为「联邦政府鼓励电脑道德教育」的新闻，竟然道出了笔者的心声，此后，笔者已无不可说之秘密了，其报导说：

 

【合众国际社华府电】联邦政府鼓励学校教导年轻人使用电脑的道德，以免他们日后卷入高科技犯罪。

 

司法部和教育部联手完成的报告说，教导孩童使用电脑和其他先进科技的责任已是一个「紧急的需要」。

 

电脑犯罪在美国是日趋严重的问题，一年耗费美国人卅亿至五十亿之间的财产。所谓电脑犯罪包括盗用电话服务、被窃信用卡号码的分散、盗用公款、软体剽窃、电脑病毒破坏资料，还有用假密码进入私人的电脑系统。

 

全国司法学会会长查尔斯‧狄威特说，法律专家、电脑业者和教育家最近开会都同意，「教导当代青年使用电脑的责任，是现代社会里一个紧急的需要，」尤其应从初级学校教育开始。小学老师应教导学生一些电脑基本概念和法律常识，中学生应了解智慧财产权和使用科技的准予执照，更可举行模拟审判。

 

「在这个变化快速、资讯爆炸、依靠科技的社会里，学校教育对孩童的启发有深远影响，」教育部助部长黛安‧雷维治说。

 

伊利诺州香槟市一家电脑公司主管查尔斯‧凯列特认为，孩童不光该学电脑使用道德，更应该学为人处世的道德伦理。

 

他说，学生应该了解，非法复印一份四百美元文字处理程式，罪同偷窃别人皮夹里的四百元。曾有人利用未兑现的彩券号码资料库，拼出一个假的得奖号码，想诳骗宾州彩券大奖一千五百廿万美元，还有更多人尝试用电脑盗印来的识别号码，冒充银行自动提款卡的号码，窃领别人的钱。